淺談兒童鋼琴教學

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【中國童裝網】近年來，“兒童學琴熱”進行地如火如荼。要怎樣更好地提高兒童的鋼表演刺激擴大直接興趣。琴教學成果，怎樣通過正確的鋼琴學習從而真正地提高音樂素質。許多的學者都已經進行過討論和研究，而我作為一個音樂老師。又是鋼琴老師，深深感覺到它的重要性。通過這么多年的鋼琴教學的經驗積累，提出一些個人的經驗和觀點。
    一、規范意識是必要的課前準備家長們把學琴為了“提高素質”的動機曲解為“非專業性”的“休閑、消費享受式學習”這種意識傳染給了學琴的孩子，孩子也抱著游戲娛樂的心態進入鋼琴課堂?！珓邮直忝�病百�?。久而久之，孩子就養成散漫，華而不實等不良習慣。所以教師必須有預見地明示學琴的基本要求。1．家長要讓孩子明白：一旦學琴，則應當把練琴當成吃飯，睡覺一樣必不可少。2．固定一個家長陪孩子上課，作好筆記，每天要安排足夠的，較穩定的時間輔導孩子練琴。3．家長對孩子的嚴與愛應把握尺度。要讓孩子對家長有既愛又懼的心理。4．盡可能為孩子營造一個良好的學琴環境。5．生活中家長需要盡可能對孩子的注意力，意志力，美的情感等非智力因素進行培養。6．家長要主義自己言行對孩子的潛移默化作用，盡可能多學一些基礎音樂知識。
    二、培養學生的興趣鋼琴練習是一個具有反復性的較枯燥的練習。所以在教學當中興趣是關鍵。那么，在音樂教育范疇，尤其是兒童學音樂談鋼琴過程中如何對其進行誘導和提高?在學報《鋼琴藝術》2()C14年1月——6月合訂本中，李雯嵐老師探討學音樂，談鋼琴的興趣。我也總結出自己的幾點關點：(1)教音樂要放在教學指導思想的首位。(2)常規教材中穿插“可愛的小曲作誘餌”一提高學生學音樂的興趣。(3)只有學好音樂基礎才談的上享受音樂興趣。(4 l通過音樂會的熏陶和參加表演刺激擴大直接興趣。我有一個學生一開始對學習鋼琴很有興趣，可讓他反復的練斷奏，家長也不管孩子是否有興趣，就一味逼孩子練，于是學生便由喜歡——不喜歡——厭煩——厭惡，最終會導致教育的失敗。在學琴的漫長過程中，家長必須認識到良好的學習氣氛和家長對學琴的正確認識態度是孩子學好鋼琴的重要心理基礎。做到收放自如及控制好孩子練琴的松緊度，以使兒童在良好和諧輕松的環境中保持學琴的興趣。
    三、愉快的課堂教學氛圍教師首先應創設良好的教學氣氛，充分尊重兒童，讓他們感受到老師的關愛和支持，從而增加他們的學習信心。其次教師應正確積極的鼓勵兒童學習鋼琴，幫助他們形成主動、積極的內在動力．使幼兒感受到愛護、關注、鼓勵、支持、贊許等，這樣兒童的鋼琴學習才會從簡單到復雜，從稚嫩到成熟．從失敗到成功。鋼琴練習是一個具有反復性的較枯燥的練習。所以在教學當中興趣是關鍵。那么，在音樂教育范疇，尤其是兒童學音樂談鋼琴過程中，興趣到底包括些什么呢?如何對其進行誘導和提高?在學報《鋼琴藝術))2004年1月～6月合訂本中，李雯嵐老師探討學音樂，談鋼琴的興趣。提高學音樂彈鋼琴的興趣：(1)教音樂要放在教學指導思想的首位。(2)常規教材中穿插“可愛的小曲作誘餌”～提高學生學音樂的興趣。(3)只有學好音樂基礎才談的上享受音樂興趣。(4)通過音樂會的熏陶和參加156 10／2008