【中國童裝網】 藝術教育是兒童素質教育的重要一環，優秀的兒童舞蹈作品對提高兒童的綜合素質具有重要作用。
兒童經過學習、演出舞蹈作品，可以長知識、開眼界、明是非、辨美丑、愛勞動、形體美，從而達到德、智、體、美、勞素質的全面提高。而對兒童素質養成影響最大，使兒童受益最深的則是反映兒童思想、生活的優秀舞蹈作品。
淅瀝的細雨中，一群女學生打起藍色透明的雨傘，優美的旋律，明快的節奏，瀟灑的舞步，女孩們活潑可愛。一位坐輪椅的少年冒雨而來，雨水向他無情地灑去。無可奈何時，突然覺得雨停了，是女孩們在他頭頂升起了一片“藍天”。舞蹈《小雨傘》以其精巧的結構，豐富的內涵，優美動人的樂舞，讓人心靈受到強烈的震撼。真情流露，善意洋溢，舞蹈形象生動完美，趣味高雅，于細微之處見精神。這是一本無言的教科書，孩子們看到這樣的舞蹈，決不會無動于衷，定會從中受益的。
其他優秀的舞蹈作品，如《HAPPY ABC》、由古詩《鵝》引發出來的《一朵白云飄過來》、《綠茵小子》、《軍訓前夜》等作品，把少兒們學外語、學唐詩、練足球、學軍事的熱情，生動有趣地表現了出來；《小螞蟻》、《勤勞的小蜜蜂》、《愉快的星期天》等歌頌了勞動創造幸福；《盲童與海鷗》等表現了人與人之間、人與自然之間的愛心；《二小放?！?、《小蘿卜頭》、《劉胡蘭》、《草原小姐妹》等作品，則再現了昔日少年兒童的光輝形象，使當代兒童們更加品味到今日生活的甜蜜；“山清清，水藍藍，風吹草低牛羊走，百鳥爭鳴花果鄉”，哈薩克兒童舞蹈《佳娜爾的夢》表現了少年兒童們綠化祖國、愛護大自然的殷切愿望；《向前沖》、《花裙子飄起來》、《歡樂童年》、《沖，2008》、《海之驕子》等舞蹈，展現了新時代少年兒童意氣風發、蒸蒸日上的精神面貌。近幾年來，無數成功的兒童舞蹈作品，編織出一幅幅充滿歡樂與智慧的兒童世界的圖畫，色彩絢麗，形態萬千，受到了億萬兒童的歡迎。
怎樣才能創作出受兒童歡迎的舞蹈呢？筆者認為：一個好的兒童舞蹈，必須做到情真、意善、藝美、趣濃。
情真：“真”是指客觀事物。以情動人是藝術創作的基本要點，兒童是兒童舞蹈作品的主體。因此，我們講的“情真”就是強調兒童舞蹈必須反映兒童的真實感情，這種感情不是成人的，或者是成人強加給他們的。這是創作少兒舞蹈最基本的要求，也是最主要的特點。
意善：“善”指的是作品的內容。作品的思想內容要積極健康，并具備少兒的特點，以利于培養少年兒童良好的品德，鼓勵他們沿著健康的方向前進。
藝美：真實的感情、善良的愿望是產生美的必要條件，但“真”、“善”并不等于“美”。只有當編導用舞蹈藝術特有的結構方式、表現手法，通過塑造的舞蹈形象把真情善意表達出來時，才能產生美。離開藝術美的思想內容是枯澀的，只有當思想內容與藝術美有機地融為一體，做到真善美的統一，才能產生美的效應，達到素質教育的目的。
趣濃：兒童的想象力極為豐富，他們的動作行為常常背離成人的思維模式而使人感到妙不可言，人們把它稱為“童趣”。童趣來自兒童的生活，出自兒童的本性，不能有半點矯揉造作，是孩子們內心流露出來的。
優秀的兒童舞蹈作品，在對兒童進行素質教育中起著舉足輕重的作用，在21世紀的今天，社會對兒童舞蹈作品的要求將更高、更殷切，希望更多的文學家、作曲家、美術家、專業舞蹈編導、長期從事兒童舞蹈教育事業的，有著豐富經驗的老師們積極參加創作，并成為兒童舞蹈方面的專家。
讓我們同心協力，讓兒童舞蹈創作的質量有新的飛躍，讓兒童素質教育達到更高的水平。
